Napközi, szakkörök és fejlesztések
A napközi, a tanulószoba, a szakkör és a fejlesztő foglalkozás nem úgy viselkedik, mint egy rendes tanóra. A napközi a tanórák után van, a tanulók közben más órára is elmehetnek, és nem számít bele az osztály napi óraszámába. A KAPOCS ezt a legtöbb esetben magától tudja. Ebben a fejezetben megmutatjuk, mit csinál, és hol állíthatod át.
- hogyan ismeri fel a program a napközit és a többi foglalkozást
- a napközi két módja: „a tanulók közben elmehetnek” és a szigorú napvég
- a csoport órarendi beállításai
- tanóra vagy tanórán kívüli: a napi óraszám
- mire figyel a tervező a napközinél
- szakkörök, felzárkóztatás, SNI/BTMN fejlesztés
12.1Mit tud magától a program?
A KAPOCS a csoport, a tantárgy és az órakártya nevéből ismeri fel a különleges foglalkozásokat (kis- és nagybetűtől, ékezettől függetlenül, egész szóként).
| Ha a névben ez van | Mit tesz a program |
|---|---|
| napközi, tanulószoba | Felügyelet. A tanórák után helyezi el, lefoglalja a tanárt és a termet, de az osztályt nem: a tanulók közben más csoportórára mehetnek, és utána is lehet rendes órájuk. |
| szakkör, sportkör, diáksport, énekkar, kórus, tehetséggondozás, felzárkóztatás, felzárkóztató, korrepetálás, IPR, könyvtár | Választható foglalkozás. Egymással egy időben lehetnek (mert a tanulók választanak közülük), de rendes tanórával nem. |
| SNI, BTMN, habilitáció, rehabilitáció | Kiemelés a tanóráról. A tanárt és a termet foglalja le, az osztályt nem, mert a tanulót a tanóráról emelik ki. |
A KRÉTA-importnál a „napközi”, „szakkör”, „felzárkóztatás” és „tehetséggondozás” tantárgyú órák automatikusan tanórán kívüliek lesznek, vagyis nem számítanak bele az osztály napi óraszámába.
12.2A napközi két módja
| A tanulók közben elmehetnek (alap) | Szigorú napvég | |
|---|---|---|
| Kit foglal le? | A tanárt és a termet. | A tanárt, a termet és az osztályt. |
| Lehet közben más óra? | Igen, például csoportóra, fejlesztés. | Nem. |
| Lehet utána rendes óra? | Igen. | Nem: a napközi az osztály aznapi utolsó foglalkozása. |
| Mikor kezdődhet? | A tervező a délutáni időszakba törekszik tenni. | Csak az osztály aznapi utolsó tanórája után (és a beállított várakozás után). |
| Ellenőrzés | Csak a napot ellenőrzi. | Hiba, ha a tanórák elé kerül, vagy ha utána még van óra. |
A legtöbb iskolában az első a valóság: a napközis gyerek elmegy angolra vagy fejlesztésre, aztán visszajön. A szigorú módot akkor válaszd, ha a napközi tényleg a nap lezárása, és utána senkinek nincs órája.
12.3A csoport órarendi beállításai
Egy csoport elhelyezési módját az Adatok › Csoportok oldalon, a csoport Órarendi beállítások parancsával állítod be.
Az Automatikus elhelyezés lap beállításai:
| Beállítás | Lehetőségek |
|---|---|
| Elhelyezés módja | Rendes tanóraként: csak a tanár, az osztály, a terem és a szabályok korlátozzák. Csak kijelölt periódusokba: a csoport órája csak a kijelölt órákban és napokon lehet. Forrásosztályok tanórái után: a napközi és a délutáni foglalkozások módja. |
| Szabály erőssége | Kötelező (nem sérthető meg) vagy ajánlott (eltérés engedhető). |
| Érvényes hét | Minden hét, A hét vagy B hét. |
| Engedélyezett napok | Hétfőtől péntekig alapból bejelölve. |
| Engedélyezett periódusok | Csak a „kijelölt periódusok” módnál: mely órák jöhetnek szóba. |
| A tanulók közben más órán is lehetnek | Bekapcsolva a napközi a fenti „elmehetnek” módon működik; kikapcsolva szigorú napvég. |
| Tanórák utáni várakozás | Szigorú módban: hány óra szünet legyen az utolsó tanóra és a foglalkozás között (0–4). |
A lap alján látod, hány órakártyát érint a beállítás, és melyek a csoport forrásosztályai. A többi lapon a csoport terhelését és napi rendjét, részletes tiltásait és párhuzamos óráit adhatod meg (11.3 Párhuzamos csoportok).
12.4Tanóra vagy tanórán kívüli: a napi óraszám
Az osztály napi óraszámára vonatkozó szabály (például „az alsó tagozatnak legfeljebb 5 órája legyen”) csak a tanórákat számolja. Nem számít bele:
- a tanórán kívüli órakártya (a kártya Foglalkozás típusa mezőjében: „Tanórán kívüli – nem számít bele”);
- a napközi és a tanulószoba;
- az olyan csoport órája, amelynél a tanulók közben elmehetnek, vagy amely a forrásosztályok tanórái után van.
Több kártyánál egyszerre a tömeges szerkesztés Napi óraszámba számítás módosítása sorával állítod át (8.6 Tömeges szerkesztés).
12.5Mire figyel a tervező a napközinél?
A tervező a napközit és a délutáni foglalkozásokat az osztály napjához illeszti:
- A tanórák után legyen. Büntetést kap minden olyan elhelyezés, ahol a napközi után még rendes órája van az osztálynak.
- Ne kezdődjön túl korán. A profil „Délutáni időszak kezdete” beállítása előtt kezdődő délutáni foglalkozást kerüli (9.5 Órarendi profilok).
- Ne nyisson lyukat. Ha a napközi és az utolsó tanóra között üres óra maradna, azt az osztály látható lyukasórájaként számolja.
- Minden nap legyen. Azokon a tanítási napokon, amikor az osztálynak van órája, napközi is legyen.
- Hasonlóan érjen véget. A napközi vége ne ugráljon napról napra.
12.6Szakkörök, felzárkóztatás, fejlesztés
- Szakkör, sportkör, énekkar. Tanórán kívüli foglalkozás, többnyire egy osztálynak vagy évfolyamnak. A választható foglalkozások egymással egy időben lehetnek, de rendes tanórával nem. Az Órakártyák oldalon a „Szakkör” sablonnal veheted fel (8.3 Új tanítási feladat).
- Felzárkóztatás, tehetséggondozás. Hasonlóan viselkedik. Ha egy osztálynak szól, és nem fér el a tanórák után, a tervező olyan helyet keres, ahol az osztálynak nincs rendes órája.
- SNI/BTMN fejlesztés. A tanulókat a tanóráról emelik ki, ezért a foglalkozás az osztály tanórájával egy időben is lehet. Csak a fejlesztőpedagógust és a termet foglalja le.