KAPOCS Órarend 2027Kézikönyv
PDF
II. rész · Adatok
5. fejezet

Új órarend létrehozása

Az új órarend varázslója néhány egyszerű kérdéssel indít: az iskola neve, a tanév, és hogy jellemző-e az iskolára néhány különlegesség, például a több telephely vagy az A/B hét. A válaszaidból a program elkészíti a projekt vázát, a csengetési rendet, majd felajánlja az adatok betöltését.

Ebben a fejezetben
  • a varázsló indítása
  • az alapadatok és a négy kérdés
  • csengetési rend és órarendi profilok
  • a több feladatellátási helyes és A/B hetes iskolák
  • az adatbetöltés módja

5.1A varázsló indítása

Kattints a Kezdőlapon az Új órarend létrehozása gombra, vagy nyomd meg a Ctrl+N billentyűt. Ha közben egy másik projekt van nyitva és nincs mentve, a program először megkérdezi, mi legyen a változásaival.

A varázsló két nagy lépésből áll: az alapokból (az iskola és a tanítási rend) és az adatbetöltésből (a KRÉTA-fájl vagy a kézi bevitel). A kettő között a részletek, például a csengetési rend, akkor kérdeződnek meg, ha az iskolád ezt igényli.

5.2Alapok és működés

Az új órarend első lépése: az alapadatok és négy kérdés az iskola működéséről.12345
5.1. ábra Az új órarend első lépése: az alapadatok és négy kérdés az iskola működéséről.
  1. 1Intézmény neve: kötelező; ez jelenik meg a nyomtatványokon is.
  2. 2Tanév és Órarend neve: a tanév a licenc szerint rögzített (2027/2028).
  3. 3Jellemző ezek közül valamelyik az intézményre?: négy Igen/Nem kérdés.
  4. 4Induló beállítások: a válaszaid alapján, folyamatosan frissül.
  5. 5Alapértelmezett tanítási rend: a tanítási napok száma és az utolsó tanítási óra.

Az OM-azonosító nem kötelező, de érdemes megadni: a licenc ehhez az azonosítóhoz tartozik, és az exportált KRÉTA-fájl is ezzel azonosítja az iskolát. Ha a licenced már aktív, a program előre kitölti.

A négy kérdés

KérdésMikor válaszolj Igennel?Mi változik?
Több feladatellátási helyen tanítunkAz oktatás több telephelyen folyik, saját termekkel.Feladatellátási helyeket adhatsz meg; a termek helyekhez tartoznak, a tanárok átjárási ideje is számít.
Több intézményegység működikPéldául általános iskola és gimnázium egy intézményben.Az osztályok intézményegységekhez tartoznak, a listák egységenként szűrhetők, a nyomtatás egységenként is kérhető.
Eltérő csengetési rendet használunkEgyes egységek vagy telephelyek órái máskor kezdődnek.Több órarendi profil készül, mindegyik saját csengetési renddel.
Váltakozó A/B heti rendet használunkAz A és a B hét órarendje eltér.A kéthetente tartott órák A vagy B hétre kerülhetnek; a program a még el nem döntött órák hetét maga is eldöntheti.

Ha mindent kitöltöttél, kattints a Tovább a részletekhez gombra.

5.3Csengetési rend és profilok

A részletek lépései a válaszaidtól függenek. Egy egyszerű iskolánál csak a csengetési rend jön; több egységnél és telephelynél előtte az intézményi szerkezet, A/B hétnél a tanítási napok is.

A csengetési rend lépése: az órák kezdete és vége, profilonként.
5.2. ábra A csengetési rend lépése: az órák kezdete és vége, profilonként.
  • Profil neve: tetszőleges, például „Általános iskola” vagy „Gimnázium”.
  • Nulladik óra: ha az iskolában van 0. óra, itt kapcsolhatod be. A program a 0. órába csak olyan órát tesz, amelyre ezt kifejezetten engedélyezted.
  • Utolsó tanítási óra: hány óra lehet egy napon (például 7. vagy 8. óra).
  • Csengetési rend: az órák kezdési és befejezési ideje. Az időpontok a táblázatban átírhatók; az időtartamot a program számolja.
  • Csengetési rend átvétele másik profilból: ha két profil időpontjai azonosak, nem kell kétszer begépelni.
  • Új profil: újabb órarendi profil hozzáadása.

A végén kattints a Projekt létrehozása gombra.

5.4Több telephely, több egység, A/B hét

Ha valamelyik kérdésre Igennel válaszoltál, a varázsló további lépéseket mutat:

  1. Intézményi szerkezet. Megadod az intézményegységeket (például „Általános iskola”, „Gimnázium”) és a feladatellátási helyeket (például „Főépület”, „Sportcsarnok”). A KRÉTA-import később ezekhez rendeli az osztályokat.
  2. Tanítási napok és A/B hét. Profilonként kiválasztod a tanítási napokat, és megadod, hogy van-e A és B hét.
  3. Csengetési rend. Profilonként, ahogyan fent.
  4. Összegzés. Egy lapon látod mindazt, amivel a projekt létrejön; innen még visszaléphetsz bármelyik lépésre.

5.5Az adatok betöltésének módja

A projekt vázának elkészülte után a program megkérdezi, honnan jönnek az adatok.

Az adatbetöltés módja: KRÉTA tantárgyfelosztás vagy kézi bevitel.
5.3. ábra Az adatbetöltés módja: KRÉTA tantárgyfelosztás vagy kézi bevitel.
MódMikor válaszdMi történik
KRÉTA tantárgyfelosztás importálása (ajánlott)Ha a KRÉTA-ban kész a tantárgyfelosztás.Egy lépésben bejönnek a tanárok, tantárgyak, osztályok, csoportok és órakártyák (6. Importálás a KRÉTA-ból).
Kézi adatbevitelHa nincs teljes tantárgyfelosztásod, vagy csak egyes adatokat töltenél be.Kézzel viszed fel az adatokat, táblázatot illesztesz be a vágólapról, vagy külön KRÉTA törzsadatfájlokat töltesz be.

Válaszd ki a kártyát, majd kattints a Tovább a TTF-importhoz (illetve Tovább a kézi adatbevitelhez) gombra. A projektfájl ekkor jön létre.